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11/03/2010

UNIVERSIDAD

La Escuela de Agrónomos debatió sobre la adaptación a Bolonia

Alrededor de 40 profesores participaron en unas dedicadas al análisis del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), con ponentes de la Universidad Politécnica de Cataluña

Varios profesores participan en uno de los talleres que se incluyeron en la programación de las jornadas.

UCLM

REDACCIÓN

Alrededor de 40 profesores de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos (ETSIA) de Albacete han estado participando en las jornadas Adaptación de Asignaturas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Criterios y Estrategias, evento que se ha celebrado en el centro del campus albaceteño los pasados días 4 y 5 de marzo, según informó la UCLM en un comunicado.
Dicho seminario, organizado por el Grupo de Docencia de primer curso, ha sido impartido por el profesor de la Universidad Politécnica de Cataluña Miguel Valero García. Desde la universidad regional se informó de que este taller se ha organizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente que concedió el Vicerrectorado de Docencia y Ordenación Académica de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) al Grupo de Docencia de primer curso de la ETSIA (GD1), un grupo que reúne a todos los profesores que imparten docencia en primero de Ingeniería Técnica Agrícola y Forestal.

CONTENIDOS DEL CURSO. A partir de una presentación general sobre diferentes posibilidades de adaptación de asignaturas al Espacio Europeo de Educación Superior, el taller estuvo centrado en la exposición y puesta en práctica de algunas metodologías y técnicas específicas que se relacionan con el aprendizaje cooperativo y la evaluación.
Según se informó desde la organización, los profesores asistentes pudieron experimentar mediante su participación en estas jornadas las características y ventajas de los nuevos modelos docentes que se están impulsando para formar parte de la actividad académica en un futuro a corto plazo.
De igual forma, en el seminario de dos días de duración celebrado la pasada semana se pusieron de manifiesto las dificultades relacionadas con la necesidad de abordar cambios a diferente nivel con el objeto de mejorar la calidad docente, suscitando con ello «un debate interesante, en este momento crucial de la ETSIA respecto de la inminente puesta en marcha de los estudios de Grado», explicaron en el comunicado público desde la universidad regional castellano-manchega.

Encuentro entre alumnos. Aprovechando la visita del profesor de la universidad catalana, Miguel Valero, los responsables de las jornadas organizaron un encuentro con los alumnos de la Escuela de Ingenieros Agrónomos, encuentro éste donde se expusieron los principales cambios en las asignaturas y también las principales modificaciones en los nuevos métodos docentes y de evaluación que acompañan a la adaptación europea sobre la universidad.
En este marco de debate y análisis de la adaptación europea que está por llegar a este campo académico, los alumnos de la escuela albaceteña plantearon sus dudas e inquietudes al conferenciante Miguel Valero, quien como profesor les aportó su visión y su experiencia de años sobre las mejoras que, a su juicio, conllevan estos cambios.    

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