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14/03/2010

Las APAS apuestan por solucionar los problemas «a pie de obra»

Celebraron sus XXVI Jornadas Provinciales, cuyo tema central fue el Pacto Educativo

Asistentes a las XXVI Jornadas provinciales de APAS, que se celebraron en el Ateneo.

RUBÉN SERRALLÉ

N. García

El Ateneo de Albacete fue el lugar elegido por las Asociaciones de Padres de Alumnos (APAS) para la celebración de sus XXVI Jornadas Provinciales, cuyo tema central fue el Pacto por la Educación. Un centenar de personas se dieron cita ayer en este encuentro, que fue moderado por Francisco Delgado, ex presidente de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Albacete (FAPA).
Delgado habló del último documento presentado por el Ministerio de Educación en relación al Pacto, destacando que «hay ciertas lagunas, y algunas perspectivas más progresistas entienden que no es el más adecuado para dar un giro a la Enseñanza y que los chavales desarrollen sus capacidades y mejoren sus niveles de aprendizaje».
Delgado concretó que hay que preguntarse si en realidad es necesario un Pacto Estatal y si debe ser político o social, o las dos cosas. Afirmó que donde se tienen que poner de acuerdo para firmar el Pacto, desde el punto de vista político, es en la conferencia de consejeros de cada comunidad autónoma, «para que las políticas sean lo más armónicas posibles».
Además, Francisco Delgado manifestó que, en estas jornadas, ha quedado de manifiesto que es importante «solucionar los problemas, día a día, en cada centro». «Más que un gran Pacto, es posible que la gente tienda a que se solucionen los problemas a pie de obra», puntualizó.
Delgado hizo también referencia a las inversiones en Educación, reseñando que sería conveniente que fueran más igualitarias, pues «no es adecuado que comunidades como la vasca inviertan entre 6.000 y 7.000 euros por alumno y año, en nuestra comunidad sea la mitad y en Andalucía sea aún menor».
En las jornadas, intervinieron también padres de alumnos de diversas comunidades autónomas del territorio español, que dieron a conocer sus experiencias y su visión respecto al Pacto por la Educación. María Ángeles Llorente, maestra de la Comunidad Valenciana, también reflexionó con los asistentes sobre este Pacto, resaltando la necesidad de solventar los problemas de cada centro educativo a diario.
También participó en las Jornadas Provinciales de las APAS la presidenta del Partido Popular en Castilla-La Mancha y secretaria general del partido, María Dolores de Cospedal, que resaltó la lucha diaria que mantienen estas asociaciones por «mejorar la educación de nuestros hijos» y porque «las condiciones educativas sean las mejores».
Asimismo, hizo un reconocimiento especial a las APAS del mundo rural, donde, manifestó, puede ser más difícil defender los derechos de los alumnos que en las grandes ciudades.

Cambio de modelo. De Cospedal expresó su deseo de que «el Ministerio de Educación, además de muy buenas palabras, de verdad quiera un auténtico cambio del modelo educativo».
Durante su intervención, María Dolores de Cospedal reseñó que «el Pacto Educativo tiene que ser para cambiar», pues «los españoles no entenderían hacer un Pacto para seguir con un 30 por ciento de fracaso escolar y con un 30 por ciento de abandono escolar temprano».
Afirmó que para el PP hay tres premisas básicas a la hora de hablar de este Pacto, tales como «el derecho de los padres para elegir centro y la educación que quieren para sus hijos» y una Educación de calidad, que «es la que garantiza la igualdad de oportunidades entre los alumnos, independientemente de los medios que tengan sus padres».
La presidenta regional del Partido Popular defendió también, entre estas premisas, «un sistema de Educación para toda España, en el que los alumnos tengan acceso a unos conocimientos básicos en todo el país, de tal manera que haya posibilidad de movilidad e igualdad de oportunidades vivan donde vivan».
En el transcurso de las XXVI Jornadas Provinciales de las APAS se entregaron reconocimientos a diversas asociaciones por su labor a favor de la mejora de la escuela y el impulso de la democracia participativa.    

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