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28/05/2006

UNIVERSIDAD

Los futuros maestros podrán hacer prácticas en los campamentos saharauis de Tindouf

Dos profesores de la Escuela de Magisterio ponen en marcha el proyecto

LA TRIBUNA

Los profesores de la Escuela Universitaria de Magisterio de Albacete Ana María Vázquez y Francisco Fernández están organizando un viaje a los campamentos de refugiados de Tindouf, en el que un grupo de alumnos de la Escuela realizarán prácticas en distintos colegios con el objetivo de reforzar el aprendizaje del español e intercambiar experiencias con maestros saharauis.
Cerca de 20 alumnos de Magisterio participarán en diversos talleres de música, plástica, juegos y cuentacuentos, entre otros ejercicios, como parte de las actividades que incluye el proyecto de cooperación educativa con los refugiados saharauis.
El proyecto quiere acercar la realidad educativa saharaui a los alumnos con prácticas docentes que, orientadas a reforzar la lengua española, se llevarán a cabo en colegios de los campamentos.
Los alumnos se alojarán con familias saharauis, en grupos de un máximo de tres alumnos por hogar, durante los 15 días que contempla esta experiencia piloto, que les permitirá conocer las condiciones de vida en los campamentos y la convivencia con sus gentes. Precisamente y debido a las condiciones climatológicas del lugar, la estancia de estos futuros maestros está prevista para el segundo cuatrimestre del curso 2006/07, es decir en febrero o marzo lo más tarde, dado que las temperaturas que se alcanzan en abril dificultarían la labor de los alumnos al no estar acostumbrados ni al clima ni a carencias de agua corriente, luz eléctrica o condiciones higiénicas óptimas.
El Proyecto responde al interés que ha suscitado el viaje que realizaron los profesores el pasado mes de abril a Smara (campamentos de Tindouf), para conocer las condiciones de la enseñanza de este lugar. Durante el viaje, organizado por la Asociación de amigos del Pueblo Saharuai de Castilla-La Mancha, dentro del programa «Vacaciones en Paz», visitaron distintos centros e intercambiaron impresiones con alumnos de la Escuela Universitaria de Magisterio de Ciudad Real que les indicaron «ha sido una experiencia tan enriquecedora que, a la primera oportunidad que hemos tenido, hemos decidido volver».
Los alumnos interesados en este proyecto, que cuenta con el respaldo de la Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui de Albacete, deberán haber realizado durante el primer cuatrimestre un curso de libre configuración diseñado para formar a los universitarios en la cultura, historia, condiciones de vida y situación de los refugiados saharauis, así como en la preparación de las prácticas a realizar.
Los profesore manifestaron a este diario que «ha sido un viaje muy interesante y muy enriquecedor desde el punto de vista humano, ya que nos ha permitido conocer otra realidad, muy alejada de nuestra vida cotidiana, y ver de cerca las condiciones de vida del pueblo saharaui en los campamentos. Estas condiciones son bastante extremas, ya que el lugar donde se encuentran los campos de refugiados, la hamada argelina es una de las partes más duras e inhóspitas del desierto del Sahara. A ello hay que sumar un clima extremo, ya las elevadas temperaturas y la gran sequedad ambiental que se sufren la mayor parte del año (en torno a los 40º en el mes de abril) contratan con temperaturas bajo cero durante las noches de invierno».
«Del mismo modo, durante nuestra estancia en la wilaya de Samara hemos podido conocer las condiciones en que se desarrolla la enseñanza en los colegios de los campamentos. Esta información constituye la base del proyecto que queremos llevar a cabo durante el próximo curso, centrado en actividades de refuerzo del aprendizaje de la lengua española (obligatoria en todos los colegios) y actividades complementarias de carácter lúdico, ya que pensamos que la falta de este tipo de actividades es una carencia importante. También se pretende hacer una donación de material escolar y de lectura en castellano en el colegio donde se lleve a cabo esta experiencia». «Consideramos que puede ser una experiencia muy interesante para los futuros maestros, y así nos lo han confirmado alumnos de Magisterio de otros campus (Cuenca y Ciudad Real) que ha participado en experiencias parecidas a la que nosotros pretendemos poner en marcha».    

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