VIVIR

15/05/2010

Pino Quintana: «Busco potenciar el desarrollo personal de forma solidaria»

La psicóloga canaria acaba de publicar su segundo libro, 'Abriendo ventanas'

La psicóloga canaria Pino Quintana Rivero.

R. SERRALLÉ

V.M.

La psicóloga canaria Pino Quintana Rivero, que ejerce su actividad profesional desde hace años en nuestra provincia, acaba de publicar un libro titulado Abriendo ventanas. Un paso más allá en la educación de adultos (Editorial Popular). Al igual que en su primera obra, Nunca es tarde para leer. Mujeres, otoño y lectura (2008), la autora traslada buena parte de sus actividades y experiencias en los talleres dirigidos a personas mayores, concretamente actualmente lleva a cabo, junto a otras tres colegas, un programa pionero centrado en la prevención del deterioro cognitivo y psicoafectivo en la comarca de La Manchuela.
Una obra de marcado carácter didáctico, ¿no?
Sí, está bastante vinculada a mi trabajo en diferentes campos de la psicología con mayores. El punto de partida es que no hay lecturas en el mercado que motiven suficientemente a estas personas, por ello intento abordar objetivos como la interculturalidad o el reconocimiento del papel de la mujer en nuestra sociedad aplicando siempre métodos de estimulación cognitiva.
¿Cómo está estructurada?
Está conformada en tres grandes bloques temáticos: el primero es el patrimonio cultural de los pueblos de España y recorre costumbres, aspectos culturales e históricos de distintas regiones; el segundo aborda el mundo en que vivimos, donde se analiza la realidad del Tercer Mundo y las causas de su situación, desde una perspectiva también intercultural; finalmente en el bloque de instrumentos de cultura trabaja temas como los medios de comunicación, la participación ciudadana o la educación.
¿Está dirigido especialmente a profesionales de la enseñanza?
Está interrelacionado, sería ideal que ambos agentes, profesores y alumnos, trabajaran conjuntamente este libro, porque la guía metodológica ayuda mucho al educador a llevar a cabo las actividades propuestas. La gente mayor no es reacia a adquirir conocimientos nuevos, lo que ocurre es que no se identifica con muchas lecturas a las que se aproxima, por eso yo siempre parto del aprendizaje significativo de sus propias costumbres y hechos culturales, haciéndoles entender que mucho de ese bagaje procede de culturas muy alejadas.
¿Qué le gustaría conseguir con esta obra?
Busco potenciar el desarrollo personal de forma más solidaria, entendiendo esa solidaridad como un conjunto de valores que nos lleve a empatizar con el otro, a entender las múltiples diferencias existentes. En nuestro país, sobre todo en el ámbito rural, hay un porcentaje elevado de mayores que no han pasado por la escuela y, a veces, tienen un problema de autoestima al ser conscientes de sus límites; no obstante, esta situación va cambiando, sobre todo entre las mujeres.
¿Está trabajando en algún otro proyecto nuevo?
Pues sí, tengo en mente una obra que pienso titular algo así como De la sartén a la aguja o a la inversa. Creo que hay un patrimonio riquísimo en torno a estas actividades vinculadas tradicionalmente a la mujer, que puede servir de puente para aproximar al lector a otras realidades.    

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